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<\/figure>\n\n\n\nN\u00ba1 DE SEGURIDAD<\/strong><\/p>\n\n\n\n Valora los riesgos, utiliza la regla del 3 para simplificar que en resumen es; 3 minutos sin respirar, 30 minutos en agua helada, 3 horas en ambiente fr\u00edo, 3 d\u00edas sin beber y 3 semanas sin comer todas ellas acarrean la muerte. Hay que valorar cual es la situaci\u00f3n que se est\u00e1 viviendo y cual de esa regla afecta primero en nuestra seguridad o la del grupo. A partir de ese an\u00e1lisis se aplica el protocolo PAS igual que en primeros auxilios (y en ese orden) \u201cP\u201d de Proteger para que no haya m\u00e1s da\u00f1os, \u201cA\u201d de Alertar o Avisar a equipos de rescate o pedir ayuda, y \u201cS\u201d de Socorrer a las v\u00edctimas. Cabe mencionar que, en una situaci\u00f3n de supervivencia real, no se tiene acceso a los sistemas sanitarios, ni el nivel de seguridad m\u00e9dica es el de la civilizaci\u00f3n, ni el nivel de asepsia (libre de contaminaci\u00f3n bacteriol\u00f3gica) es el de nuestra casa, ello conlleva que; cualquier lesi\u00f3n acarrea un grave peligro, cualquier herida abierta terminar\u00e1 en grave infecci\u00f3n, cualquier gastroenteritis acarrear\u00e1 un serio peligro de vida. Por lo tanto, hay que minimizar todos los potenciales riesgos que, en una situaci\u00f3n normal no suponen peligro grave, pero en estado de supervivencia s\u00ed lo son.<\/p>\n\n\n\n N\u00ba2 UBICACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n\n\n\n Localizar la posici\u00f3n es fundamental para saber a qu\u00e9 riesgos ambientales (zona clim\u00e1tica) nos enfrentamos y, si se toma la decisi\u00f3n, hacia d\u00f3nde desplazarnos. \u201cNo se puede dar un paso si no sabemos d\u00f3nde estamos ni hacia d\u00f3nde vamos\u201d. El saber manejar sistemas de orientaci\u00f3n, cartograf\u00eda y navegaci\u00f3n son bases que todo usuario de actividades en la naturaleza debe de dominar. El conocimiento del \u201cambiente\u201d en el que estamos define las prioridades negativas de la regla del 3 a las que nos tenemos que enfrentar de manera inmediata. Si por ejemplo, estamos en un ambiente de alta monta\u00f1a, la prioridad es evitar la hipotermia; construir refugio, mantener el calor, pero si estamos en un ambiente des\u00e9rtico es obvio que la prioridad es el agua, as\u00ed pues, los ambientes clim\u00e1ticos definen las prioridades para la vida de la \u201cregla del 3\u201d.<\/p>\n\n\n\n N\u00ba3 DIVERSIDAD<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u201cDiversifica tus criterios para resolver problemas, no s\u00f3lo sigas el camino est\u00e1ndar\u201d. Se refiere a que la inteligencia y la supervivencia se definen como la capacidad del ser humano para, con los medios a su alcance, solventar problemas o retos. Conlleva un grado de imaginaci\u00f3n para resolverlos, pues seguramente, no tendremos los medios normales para ello. En la Escuela de Supervivencia hemos establecido un juego que se denomina \u201cel PQ de las cosas\u201d (el para qu\u00e9, de las cosas) para fomentar el lado imaginativo y \u201cvalorar\u201d que todos los materiales tienen muchas m\u00e1s utilidades que aquellos para las que fueron expresamente dise\u00f1ados. Recomiendo ver el v\u00eddeo en el canal de YouTube de la Escuela al respecto.<\/p>\n\n\n\n
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